План-конспект фрагменту уроку "I can save the nature"

План-конспект фрагменту уроку

Тема фрагменту уроку: «Я можу спасти природу. I can save  the nature!»

Преподаватель: Черепаха Світлана Анатоліївна , вчитель английської  мови вищої квалификаційної категорії

Класс: 3

Дисциплина:английска  мова

Тема: «Я могу спасти природу. I can save nature!»

Продолжительность урока: 24 хвилини

Даний урок завершує вивчення теми «Сезони/Seasons.Погода/Weather. Модальне дієслово можу/«can»»

Ціль уроку: узагальнити и систематизувати знань учнів  по темам «Сезони/Seasons.Погода/Weather. Модальне дієслово «вміти»/ I can save our nature».

Задачи:

Освітні:

Узагальнити  и систематизувати  матеріал по темам «Сезони/Seasons.Погода/Weather. Модальне дієслово можу/«can»»;

Проконтролювати  ступінь  засвоєння знань  учнів  по даним темам;

Практичні:

Удосконалювати  навички  вимови;

Розвивати  навички монологічної  и диалогичної  мови  учнів ;

Відпрацьовувати  лексико-граматичні  структури (конструкції з  дієсловом  can, речення  виду I can do it … та  відповіді  на них, назви  сезонів , месяців, дієслівних  фраз );

         Розвиваючі:

розвивати мислення и пам`ять учнів  через пізнавальну діяльність;

розвивати творчі  здібності та  кмітливість;

розвивати вміння  оцінювати ситуацію и свої  можливості  щось  зробити  для  довкілля;

         Виховні:

Виховувати  почуття  колективизму и взаємодопомоги, вміння працювати  в групах;

Виховувати  інтерес до  вивчення  английскої  мови.

Этапи уроку:

1. Организаційний момент, «гачок  інтересу» 2 хвилин Вводна часть уроку (вітання, повторення лексики по темі «Weather / Погода»). Teacher: We'll play the game "Happy Chance".3 groups are translating English words. Дерево , озеро, сонце , Дощ , ліс , річка , Квіти  , небо , зірки, Джунглі , луна , гори . Pupils: ( перекладають  лексику на английську  мову)

2. Фонетична  зарядка 2 хвилин Фронтальна робота– робота з  діалогом по темі  “Weather“. Teacher: We have got some guests from England. Katya : Hello!My name `s Kate! I am glad to see you! I am from England. It`s often rainy and windy in my country. I like my country. Dasha : Hi! My name `s Darya! I am glad to see you too ! I am from England too. I like my country too. What`s the weather like in your country? Pupils: It`s cold and snowy

3. Актуалізація знань 4 хвилин Фронтальна  робота– відпрацьовування  вміння   розповідати  про свою країну.  Teacher : Children! Help me , please. You know a lot of about Ukraine – our native country! Finish my sentences : We are Ukrainians. We are from Ukraine. It`s a beautiful country. It`s cold and frosty in our country in……………… It`s hot and sunny in our country in……………… It`s rainy and windy in our country in……………… It`s warm and lovely in our country in……………… Teacher : Yes! We live in different countries. But we live in one planet. And we have a one nature! Remember the poem about nature. All together: The sun and the moon, The stars in the sky, The forest , the jungle, The mountains so high. Rivers and lakes, Flowers and trees. It`s our nature . Save it , please!

4. Аудиювання 4 хвилин Наглядні  картки на дошці по темі «Save our nature» : Teacher : How can we save our nature ? Look at the board! I ask you to give your mark / assessment of these actions. ( 6 pictures ) throw the litter pick the flowers tidy up outdoors plant the tree save the water turn off the light feed the birds like the nature

5. Повторення  вивчених   лексико-граматичних структур 4 хвилин Фронтальна  робота– повторення  лексики (з опорою на наглядні  малюнки ) Учні  дають  свою оцінку діям по малюнкам: Children : It`s good. / It`s bad . throw the litter - It`s bad . pick the flowers - It`s bad . tidy up outdoors - It`s good. plant the tree - It`s good. save the water - It`s good. turn off the light - It`s good. feed the birds - It`s good. like the nature - It`s good.

6. Физкультхвилинка 1 хвилина Показати  дії   жестами (We are throwing the litter … и т.д.)

7. Повторення  назв   місяців, 5 хвилин Фронтальна робота- відпрацьовування  навичок Teacher : What can we do in our place? Remember the verb «can» . Let`s say «I can…», « I can`t …». Children : I can plant the tree. I can`t throw the litter.у ………………… Teacher : Thank you , my dears .

8. Підсумки   уроку 2 хвилин Вчитель підводить підсумки  уроку. Пояснює  домашне завдання : Намалювати  , що ти можешь зробити  для довкілля .